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在教与学中发挥引领与示范作用——访首届全国工业设计职业技能大赛总决赛陶瓷产品设计师赛项裁判员王强

时间:2022-01-25

来源:互联网作者:编辑点击:

  “技”海拾贝——首届全国工业设计职业技能大赛系列报道

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陶瓷展品设计师赛项裁判员合影

  技能人才的培养是行业高质量发展过程中必不可少的环节,而在这一环节中,各类竞赛的举办为行业输出了一批批优秀人才。在去年举办的首届全国工业设计职业技能大赛总决赛上,来自各行业、各领域的参赛选手们在竞赛舞台上尽展专业风采,引人啧啧称赞。但在竞赛舞台上,还有这样一群人,他们用自己的专业知识守护竞赛公平、传递竞赛理念、思考竞赛未来,他们是舞台的幕后工作者,却也是舞台的设计者,他们就是竞赛的裁判员,他们的存在让竞赛的精彩能毫无保留地展现在舞台上。

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裁判员王强

  来自江南大学设计学院的博士生导师王强教授便是他们中的一员。在首届全国工业设计职业技能大赛总决赛中,他作为陶瓷产品设计师赛项的裁判员,主要参与设计表达效果图的执裁工作。

  距离比赛结束已经快有一个月了,但当王强谈起在竞赛中的感受时,依旧兴致勃勃,他直接用三个“高”来形容此次竞赛:“‘规格高’,大赛由中华人民共和国人力资源和社会保障部与中国轻工业联合会联合主办,中国轻工业联合会轻工业职业能力评价中心、深圳市龙华区人民政府、深圳市人力资源和社会保障局、深圳市工业和信息化局承办。‘定位高’,本次大赛的主题为‘技能强国,设计先行’,这充分体现了国家对设计行业的高度重视。‘含金量高’,大赛是我国工业设计领域首次举办的国家一类职业技能大赛,而且参加比赛的选手都是各省各地区经过层层选拔出来的种子选手。”

  作为江南大学设计学院“设计历史与理论”研究团队负责人、责任教授,王强在近二十年来聚焦于中国传统器具与传统生活方式的传承与创新设计研究,建立了传统造物的研究范式,为传统造物设计体系的建立奠定了理论基础。此次担任陶瓷产品设计师赛项的裁判员,他也在竞赛中感受到了与以往一些比赛的不同。

  “这次比赛主要从陶瓷设计理论、设计表达及设计实践三个层面展开选拔,是一种较为全面、系统性的人才选拔方式,与以往的比赛形成了较大的差距。”王强表示,这类竞赛的举办不仅仅给参赛选手和学校带来荣誉,更多的是对“技能强国”的持续深化,是弘扬工匠精神的重要举措,同时也是提升设计行业技能水平、实现设计产业转型的关键。

  “走出赛场,走向生活后,技能竞赛对所有参与者产生的影响还在持续发酵。”王强对记者说,“技能竞赛对人才培养有很大的促进作用,特别是获奖教师与学生在学校的教与学中将发挥引领性与示范性作用,这对全面提升学生的就业能力也有一定的促进作用。同时,在高技能人才培养、选拨和激励方面也有积极的意义。”

  在这一场竞赛中,一个舞台展现的不仅仅是参赛者的风采,更是行业发展的未来。在王强眼中,技能大赛从多方面参照世赛、对接世赛。大赛设计内容新颖、起点高,对于行业需求与发展都具有一定的引导性。他也希望,下一届的竞赛要增加宣传的力度,让更多更广泛的选手能参加到比赛的行列,增加比赛的竞争力,在世赛中能够取得更高更好更强的成绩。

  文|本报实习记者 闫 利


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